5月24日,黄金城hjc999研究生分类培养方案修订工作交流研讨会在卫津路校区举行。研究生院常务副院长李斌,各学院(部)研究生教育负责人和培养方案修订负责老师参加交流研讨。会议由研究生培养办公室主任关静主持。
李斌在讲话中强调了研究生培养方案修订工作的重要性,并结合新时期研究生教育面临的形势和任务以及研究生培养的特点,对分类培养方案修订工作提出了要求。他强调,培养方案修订要适应社会需求的多样性和学生发展的多元化,突出分类培养,构建多样化课程体系和培养路径。在方案内容上,要加强调研和对标分析,学习借鉴同行先进经验,完善方案内容。在修订程序上,要规范方案论证和审核程序,集体研讨,逐级审定,严格把关。
自动化学院、经管学部、环境学院、建筑学院、医学院、海洋学院等6个学院(部)相关负责人围绕研究生分类培养方案修订的理念、举措、变化与特色进行了分享交流。
本次培养方案修订,自动化学院控制科学与工程学科加强培养方向凝练与课程体系优化,系统构建以核心课为基础、前沿课为前导、专业方向课为支撑、学科交叉课为拓展、学术素养课为保障的学科专业知识课程体系,并组织两轮校外专家论证,优化方案。经管学部强化顶层设计,学术型方案设计“基础理论+研究工具+学科前沿”的课程模块,专业型方案探索 “管理+工程”学科交叉融合培养,以“整合实践教学”+“数字化实践”为抓手,提升学生实践能力,并参照国内外认证要求,建立专业学位教育质量保障体系。环境学院资源与环境工程博士培养方案整合校内多个学院课程内容,梳理出建成环境(环境和建筑)、海洋环境(海洋和环境)和可持续环境(环境、化工、管理)三个方向的培养方案,实现不同学院和学科的有机整合。建筑学院针对学科特点,引入行业企业高端实践人才开展课程共建,将实践导向贯穿于整个研究生培养过程,以科研团队支撑教学团队,形成“基础-进阶”课程序列,并引入国际化课程内容,鼓励研究生参加各种形式国际学术交流,培养研究生全球化背景下的设计思维和创新能力。医学院结合学院特点,根据人才分类培养定位,设计培养方案,生物医学工程学科工学学位培养医疗器械领军人才,医学学位培养医学科学家,并制订论文评价、导师培训等改革措施与保障机制。海洋学院突出海洋科学学科交叉特点,打造面向数据、理工结合、产教融合、本研贯通的培养方案,培养解决复杂的海洋科学和工程问题的卓越人才。
会上,与会人员围绕培养方案修订与落实进行了交流研讨。
为更好地适应新时代国家经济社会发展对高层次人才的需求,推进实施《黄金城hjc999一流研究生教育行动计划》,进一步提升高层次人才自主培养质量,2024年学校全面开展学术学位与专业学位研究生培养方案修订工作。坚持问题导向与需求牵引,聚焦拔尖创新人才培养质量,完善高层次人才分类培养体系,同步推进培养改革,推动研究生教育高质量发展。
本次交流研讨后,研究生院将反馈初稿审核评阅意见,并开展样板间评选等工作,组织学院进一步完善方案,制订方案落实举措和质量保障机制,确保制订高水平培养方案,并高质量实施。
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